Soạn văn: Luyện nói: Văn biểu cảm về sự vật, con người

Lời giải

Chuẩn bị ở nhà

a) Tham khảo các đề sau:

(1) Cảm nghĩ về thầy, cô giáo, những “người lái đò” đưa thế hệ trẻ “cập bến” tương lai.

(2) Cảm nghĩ về tình bạn.

(3) Cảm nghĩ về sách vở mình đọc và học hằng ngày.

(4) Cảm nghĩ về món quà mà em đã được nhận thời thơ ấu.

– Tìm hiểu đề:

+ Xác định đối tượng biểu cảm

+ Xác định tình cảm cần thể hiện

b) Tìm ý và lập dàn ý để xây dựng một bài văn nói trước lớp.

Tuỳ từng đối tượng biểu cảm mà ý và dàn ý có thể khác nhau nhưng vẫn phải đảm bảo trình tự, bố cục ba phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. Vì đây là bài văn nói nên chú ý trình bày những ý thật cô đọng, tránh dài dòng, không gây được ấn tượng cho người nghe.

Đề 1: Cảm nghĩ về thầy, cô giáo, những ” người lái đò” đưa thế hệ trẻ cập bến tương lai.

Mở bài: Cảm nghĩ chung về hình ảnh thầy cô giáo trong suy nghĩ và tình cảm của học trò.

Thân bài:

– Cảm nghĩ về những tri thức mà thầy cô mở ra cho học sinh :

+ Thầy cô là người mang cho học sinh tri thức (những kiến thức trong vấn đề học tập, cách đối nhân xử thế, cách cư xử…)

+ Ý nghĩa của những tri thức đó trong giáo dục và bồi dưỡng tình cảm, hình thành nhân cách cho học sinh.

– Cảm nghĩ về hình ảnh người thầy, người cô:

+ Cảm nghĩa về ngoại hình, vóc dáng của thầy cô

+ Hình ảnh thầy cô trong việc truyền tải tri thức ( liên tưởng đến hình ảnh thầy cô soạn giáo án, thầy cô giảng dạy…).

+ Cảm nghĩ về sự quan tâm và những tình cảm của thầy cô với lớp học.

+ Nêu suy nghĩ bản thân về cuộc sống thanh bạch của người thầy và “nghề giáo”.

– Nêu cảm nghĩ về những đóng góp của thầy cô cho tương lai đất nước

– Suy nghĩ về hình ảnh người thầy, người cô hiện nay ( mở rộng vấn đề).

Kết bài: Khẳng định hình ảnh thầy cô sống mãi trong lòng học sinh.

Đề 2: Cảm nghĩ về tình bạn

Mở bài:

– Nêu được ý nghĩa của một tình bạn đẹp, giới thiệu tình bạn gắn bó của mình.

– Dẫn chứng ca dao, dân ca nói về tình bạn.

Thân bài:

– Thế nào là một tình bạn đẹp?

+ Tình cảm bạn bè dành cho nhau phải chân thành, trong sáng, vô tư, tin tưởng, …

+ Bạn bè phải hiểu biết và thông cảm, sẵn sàng chia sẻ vui buồn, giúp đỡ nhau tận tình.

+ Không bao che, dung túng, trước thói xấu của bạn …

– Những câu chuyện mà em nhớ mãi không quên về tình bạn ấy

– Cảm xúc, suy nghĩ đối với người bạn mình.

– Không có bạn bè, đó là điều bất hạnh

Đề 3: Cảm nghĩ về sách vở mình đọc và học hằng ngày.

Mở bài : Cảm nghĩ chung về vai trò to lớn của sách đối với nhân loại.

Thân bài :

– Vai trò của sách với con người : là nguồn tri thức vô tận được đúc kết qua hàng ngàn thế kỉ, là thành tựu to lớn của toàn nhân loại; sách là những người thầy dạy bảo tốt nhất.

“Sách là người bạn tốt nhất của tuổi già , đồng thời cũng là người chỉ dẫn tốt nhất của tuổi trẻ” – G.Fieldinh.

– Cách lưu giữ thông tin, lưu giữ sách vở trong thời đại ngày nay vẫn có ưu nhược điểm riêng.

– Sách vở em đọc và học hàng ngày chủ yếu là những loại gì ? Là sách giáo khoa, sách tri thức, cũng có những cuốn truyện cười, truyện tranh,…

– Cách nhiều người đối xử với sách ra sao? Nâng niu, gìn giữ hay dẫm đạp nó ?

– Cách em đối xử với sách, em coi sách như người bạn cũng như người chỉ dẫn.

– Nếu cuộc sống của em thiếu sách vở sẽ như thế nào ? Trở thành kẻ kém hiểu biết, không được kính trọng, dễ dàng bị dụ dỗ, lôi kéo vào những tệ nạn nguy hiểm trong xã hội.

Kết bài : Em luôn yêu quý và coi sách như người bạn, người thầy tốt.

Trách nhiệm của em với việc giữ gìn sách vở – với nguồn tri thức.

Đề 4: Cảm nghĩ về món quà mà em đã được nhận thời thơ ấu.

Mở bài : Thời thơ ấu luôn là quãng thời gian đẹp, để lại nhiều kỉ niệm, dấu ấn trong cuộc đời mỗi con người. Trong quãng thời gian ấy, tôi được nhận rất nhiều món quà, trong đó món quà tôi yêu thích nhất là …

Thân bài :

– Hồi tưởng về món quà: đó là gì ? được ai tặng ? vào khoảng thời gian nào cụ thể?

– Cảm xúc vui mừng khi được nhận món quà ấy?

– Ý nghĩa của món quà : là sự khích lệ, niềm tự hào, cũng có thể là một niềm vui nho nhỏ của tuổi thơ. Trong hiện tại thì đó là một kỉ niệm, một hồi ức đẹp.

– Lí do để em yêu thích và còn nhớ / còn giữ về món quà ấy.

Kết bài : Món quà ấy đến giờ vẫn giữ một vị trí trong trái tim tôi. Bởi lẽ, đó là kỉ niệm, đó là hồi ức, là một phần tuổi thơ tươi đẹp.

Thực hành

2. Thực hành trên lớp

a) Chia tổ để tập nói theo dàn bài đã chuẩn bị;

b) Nghe và tự nhận xét lẫn nhau, tự sửa chữa bài nói của mình;

c) Nghe các bài nói tiêu biểu của cả lớp, ghi chép những nhận xét, sửa chữa của thầy, cô giáo; tự hoàn thiện bài của mình.

Lời giải

Chuẩn bị ở nhà

Đề 1: Cảm nghĩ về thầy, cô giáo, những “người lái đò” đưa thế hệ trẻ “cập bến” tương lai

Mở bài:

Giới thiệu về thầy cô giáo em có nhiều ấn tượng, tình cảm.

Thân bài:

Miêu tả các đặc điểm về hình dáng: dáng người, gương mặt, điểm nổi bật nhận diện…

– Nêu cảm nghĩ về tri thức mà thầy cô truyền tải tới học sinh

– Cảm nhận tình cảm, sự quan tâm của thầy cô giành cho học trò của mình

– Hình ảnh thầy cô khi đứng trên bục giảng cho em cảm xúc gì

– Những bài học đáng nhớ thầy cô dạy em khiến em nhớ mãi

– Kỉ niệm đáng nhớ nhất với thầy cô mà em yêu quý

Kết bài:

Cảm xúc của em đối với thầy cô giáo đã giúp những thế hệ trẻ đến những chân trời mới của tương lai

Đề bài 2: Cảm nghĩ về tình bạn

Mở bài:

Khẳng định tầm quan trọng và ý nghĩa của tình bạn

Thân bài

– Khẳng định cơ sở của tình bạn trước tiên là sự chân thành, thật thà

+ Khi chân thành với nhau mới có thể chia sẻ mọi chuyện

+ Sự chân thành giúp cho mối quan hệ bạn bè bền chặt

– Sự tin tưởng là điều quan trọng trong tình bạn

+ Tình bạn là khi tin tưởng lẫn nhau, không dối lừa hay vụ lợi

+ Luôn tin tưởng vào bạn bè

– Biết chia sẻ, đồng cảm

+ Lắng nghe, đồng cảm giúp chúng ta có mối quan hệ bạn bè bền chặt

+ Những chuyện vui buồn cần có bạn bè lắng nghe, chia sẻ

– Cần rộng lượng với nhau

+ Cần nói thẳng thắn, phê phán những thói xấu của bạn giúp bạn có thể sửa sai

+ Tha thứ cho lỗi lầm của bạn để bạn thay đổi

– Cùng giúp nhau tiến bộ, phát triển

Kết bài

Tình bạn nâng đỡ con người, nêu ý nghĩa tình bạn

Liên hệ tới bản thân

Đề 3: Cảm nhận về sách vở mình đọc và học hằng ngày

Mở bài

Đọc sách giúp con người tiếp cận tri thức của nhân loại, đây là con đường quan trọng của học vấn

Sách là bạn, là thầy đem lại hiểu biết về cuộc sống

Thân bài

Vai trò của sách đối với cuộc sống con người:

+ Sách mang lại kiến thức tiến bộ của nhân loại

+ Sách dạy nhiều điều tốt đẹp, là hành trang giúp ta vào đời cũng là phương tiện giải trí, thư giãn

– Thái độ của bản thân với sách

+ Trân trọng sách như kho báu

+ Nâng niu, giữ gìn sách

+ Luôn giữ sách phẳng phiu, sạch sẽ

– Sách là người thầy truyền cảm hứng

+ Sách dạy biết bao điều: khoa học tự nhiên, khoa học xã hội…

+ Sách bồi dưỡng tâm hồn, giúp em hình thành nhân cách, đạo đức

– Sách là người bạn lớn

+ Sách chia sẻ những khoảnh khắc vui buồn trong cuộc sống

+ Sách mang tới những thế giới muôn màu sắc

Kết bài

Khẳng định tình cảm trân trọng, yêu quý sách vở

Đề 4: Cảm nghĩ về một món quà em nhận được thời thơ ấu

Mở bài

Giới thiệu về món quà em được tặng thời thơ ấu: người tặng, nhân dịp

Tình cảm em dành cho món quà ấy

Thân bài

– Miêu tả về hình dáng, đặc điểm của món quà

– Nói tới công dụng của món quà: để sử dụng trong học tập, để lưu niệm…

– Khi được nhận quà, cảm xúc của em lúc đó như thế nào

– Em đã trân trọng, giữ gìn món quà thế nào

Kết bài

Suy nghĩ về món quà và tình ảm của người tặng quà