Soạn văn: Luyện tập xây dựng bài tự sự – kể chuyện đời thường
Để giúp các em học sinh học tốt môn Ngữ Văn lớp 6, hocthattot.vn đã sưu tầm, biên soạn các bài soạn văn phong phú từ ngắn gọn, đầy đủ đến chi tiết.
Trong bài học này, chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài học về “Luyện tập xây dựng bài tự sự – kể chuyện đời thường”.
Nội dung chính
1. SOẠN VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI TỰ SỰ – KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG SIÊU NGẮN
Bài 1: Cho các đề văn tự sự sau:
a) Kể về một kỉ niệm đáng nhớ (được khen, bị hiểu lầm, …)
b) Kể một chuyện vui sinh hoạt (như nhận lầm, nhát gan, …)
c) Kể về người bạn mới quen (do cùng hoạt động văn nghệ, thể thao, mà quen, tính tình của bạn ra sao …)
d) Kể về một cuộc gặp gỡ (đi thăm các chú bộ đội, thăm các bạn thiếu niên vượt khó, …)
đ) Kể về những đổi mới ở quê em (có đường, có nước máy, có cầu mới, …)
e) Kể về thầy giáo (hoặc cô giáo) của em (người quan tâm, động viên em học tập, …)
g) Kể về một người thân của em (ông bà, bố mẹ, anh chị em, …)
Em hãy tìm thêm một, hau đề văn tự sự cùng loại và ghi vào vở
Trả lời:
Một số đề cùng loại
– Kể về một việc làm tốt của em
– Kể về một lần em mắc khuyết điểm
– Kể về một người bạn tốt của em.
– Kể về một chuyến đi chơi cùng lớp
Bài 2: Theo dõi quá trình thực hiện 1 đề văn tự sự (Trang 119 – 1121). Hãy nhận xét:
– Bài làm có sát với đề không?
– Các sự việc nêu lên có xoay quang chủ đề về người ông hiền từ, yêu hoa, yêu cháu không?
Trả lời:
Theo dõi quá trình thực hiện một đề tự sự
– Bài làm sát với yêu cầu của đề.
– Các sự việc đều xoay quanh chủ đề nói về người ông hiền từ, yêu hoa yêu cháu.
=> bài văn đáp ứng được yêu cầu của đề, các sự việc bám sát với chủ đề.
Bài 3: Lập dàn bài cho một đề văn tự sự trong số các đề nêu trên hoặc viết một bài về người ông của em.
Trả lời:
Lập dàn ý cho đề văn tự sự.
a) Kể về một kỷ niệm đáng nhớ
Mở bài
– Giới thiệu về ngày đi học đầu tiên đáng ghi nhớ.
– Cảm xúc, ấn tượng chung
Thân bài
- Chuẩn bị tới trường
– Cảnh sắc thiên nhiên, tâm trạng (miêu tả cảnh và miêu tả nội tâm)
– Chuẩn bị đến trường: Bút thước, sách vở, các đồ dùng khác
– Trên đường đi tới trường: Cảnh vật, tâm trạng, bạn bè
- Tới trường
– Cảnh ngôi trường: Cổng trường, sân trường, không khí náo nức, đông vui
– Lớp học: Phòng học mới, cô giáo, bạn bè, đồ dùng trong lớp.
– Tâm trạng, cảm xúc trước những điều mới lạ.
- Sự việc gây ấn tượng
– Cô giáo, một vài bạn trong lớp
– Sự việc hoặc người bạn cùng bàn đáng ghi nhớ.
– Bài học đầu tiên
Kết bài
– Ý nghĩa của trường lớp đối với tuổi thơ.
– Ấn tượng, cảm xúc sâu sắc của bản thân, lời tự hứa
b) Kể về một chuyện vui sinh hoạt.
Mở bài
– Giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
Thân bài
– Kể lại diễn biến của câu chuyện.
+ Thời gian địa điểm xảy ra câu chuyện?
+ Tình huống đáng cười trong câu chuyện là gì?
+ Câu chuyện kết thúc ra sao?
– Em rút ra được điều gì từ câu chuyện đó?
Kết bài: Ấn tượng mà câu chuyện để lại trong em là gì?
c) Kể về một người bạn mới quen
Thân bài: kể về người bạn mới quen
* Kể về sự gặp gỡ lần đầu:
– Vào năm lớp học mới em đã gặp bạn ấy
– Lần đầu tiên gặp bạn ấy vô cùng đặc biệt: trên tay bạn ấy vừa cầm một hộp sữa và một tay cầm ổ bánh mu, bạn ấy vừa mút vừa cắn
– Chúng em ngồi cùng bàn.
* Nói về ngoại hình của bạn ấy
– Dáng người
– Cách ăn mặc
– Khuôn mặt, mắt, tóc.
* Nói về tính cách và tình cảm của bạn ấy:
– Bạn ấy rất là Chăm chỉ.
– Học cực giỏi.
– Bạn ấy luôn tận tình giúp đỡ bạn bè.
– Chịu khó học hỏi, thích tìm hiểu, quan sát.
– Tự giác giúp đỡ bố mẹ.
– Được mọi người xung quanh yêu mến.
* Mối quan hệ của bạn đối với thầy cô bạn bè.
– Hay quan tâm giúp đỡ bạn bè
– Ngoan lễ phép với thầy cô giáo.
Kết bài:
– Nêu cảm nghĩ của em về người bạn ấy
– Em rất mến bạn
– Em sẽ giữ gìn tình bạn tốt này.
d) Kể về một cuộc gặp gỡ
Mở bài: giới thiệu về cuộc gặp gỡ
Thân bài: kể về cuộc gặp gỡ
* Cuộc gặp như thế nào?
– Tụi em đi thành một tốp thẳng hàng vào bên trong quân đội
– Chúng e đi thăm mọi nơi của quân khu
– Khi đến thao trường, em nhìn thấy các chú tập luyện
– Em ấn tượng nhất với chú cầm cây sung đứng yên canh gác không hề động đậy
– Em tò mò và ngạc nhiên đứng nhìn
– Bỗng chú đến bên em và hỏi em nhìn gì.
* Diễn biến cuộc gặp:
– Em và chú nói chuyện với nhau
– Chú hỏi tên em, ba mẹ em
– Em và chú nói chuyện rất vui
– Chú kể về công việc của chú cho em nghe
– Em và chú nói chuyện mà không biết đến giờ em phải về
* Kết thúc cuộc gặp gỡ:
– Em chào chú về
– Chú xoa đầu em nói em gắng học và nghe lời ba mẹ
– Chú hứa sẽ đến thăm em
* Ấn tượng về người gặp:
– Chú rất đẹp trai và oai phong
– Chú rất vui tính và thân thiện
– Chú vô cùng ân cần
Kết bài: cảm nghĩ của em về cuộc gặp gỡ
– Đây là cuộc gặp gỡ thú vị
– Cuộc gặp gỡ cho em biết nhiều điều về những điều em chưa biết
đ) Kể về những đổi mới ở quê em
Mở bài: Giới thiệu quê em: Ở đâu? (thành thị? nông thôn? tỉnh? vùng đồng bằng? miền núi? miền biển?)
– Trong một năm qua quê em có nhiều đổi mới.
Thân bài:
* Trước đổi mới:
– Cơ sở vật chất (nhà cửa, đường xá….)
+ Nhà: nhỏ thấp, lụp xụp….
+ Đường: bằng đất, mưa thì lầy lội, nắng thì bụi bặm…..
+ Chợ: ít hàng hóa, chưa có nhiều hàng quán…
+ Trường học: nhỏ, ít phòng học, tối tăm…
– Đời sống của người dân
+ Chủ yếu làm nghề…. rất vất vả….
+ Thu nhập (tiền kiếm được đó các bé) thấp
+ Cuộc sống gặp nhiều khó khăn: trẻ em phải bỏ học,hoặc không chú ý tới học hành, không có điều kiện khám chữa bênh tốt
* Hiện nay
– Cơ sở vật chất
+ Nhà cửa khang trang (tức là to đẹp hơn đó các bé) , có nhiều nhà cao tầng…
+ Đường được sửa chữa, xây dựng mới… đi lại thuận tiện….
+ Chợ: đông vui, nhộn nhịp (tức là nhiều người qua lại tạo ra cảm giác vui tai vui mắt đó) , nhiều loại hàng hóa…. (miêu tả thêm)
+ Trường học: trường cũ được sửa chữa, nhiều trường mới được xây thêm…, phòng học có đèn, có quạt… (miêu tả thêm về những thứ mới trong trường mình)
+ Có thêm ngân hàng, bệnh viện, công viên …. (miêu tả những nơi đó)
– Đời sống của người dân:
+ Khấm khá hơn: thu nhập cao hơn nhờ biết áp dụng khoa học kĩ thuật vào sản xuất, tăng năng suất….
+ Trong gia đình có nhiều tiện nghi như: ti vi, tủ lạnh, điều hòa, xe máy…
+ Trẻ em được quan tâm hơn trong việc học hành….
+ Người dân đã có nơi khám chữa bệnh…
(Xen thêm miêu tả và cảm xúc của mình)
Kết bài:
– Quê em đã có nhiều thay đổi
– Yêu mến quê hương
– Quyết tâm học tốt để xây dựng quê hương……
e) Kể về thầy cô giáo
Mở bài
– Giới thiệu vài nét về thầy hoặc cô giáo mà em dự định kể.
– Kể lại vài ấn tượng của em về người thầy/cô giáo mà em yêu mến.
Thân bài
– Hãy tả đôi nét về thầy/cô giáo như về ngoại hình, tính cách, nếu một số ấn tượng rõ nét của em về thầy cô giáo.
– Kể ra kỉ niệm sâu sắc nhất giữa em và thầy/cô giáo đó.
– Em đã trở thành học sinh lớp 6, nếu cảm nhận về thầy cô giáo cũ của mình.
Kết bài
– Cảm nghĩ của em thầy cô giáo đó, nêu ra sự kính trọng khi không còn được học với thầy/cô giáo cũ.
– Nêu lên quyết tâm phấn đấu học tập để không phụ lòng thầy/cô của mình.
2. SOẠN VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI TỰ SỰ – KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG CHI TIẾT
3. SOẠN VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI TỰ SỰ – KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG HAY NHẤT
Soạn văn: Luyện tập xây dựng bài tự sự - kể chuyện đời thường (chi tiết)
Học sinh xem câu hỏi bên trên.
Lời giải
Trả câu 1 (trang 119 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Cho các đề văn tự sự sau:
- a) Kể về một kỉ niệm đáng nhớ (được khen, bị hiểu lầm, …)
- b) Kể một chuyện vui sinh hoạt (như nhận lầm, nhát gan, …)
- c) Kể về người bạn mới quen (do cùng hoạt động văn nghệ, thể thao, mà quen, tính tình của bạn ra sao …)
- d) Kể về một cuộc gặp gỡ (đi thăm các chú bộ đội, thăm các bạn thiếu niên vượt khó, …)
đ) Kể về những đổi mới ở quê em (có đường, có nước máy, có cầu mới, …)
- e) Kể về thầy giáo (hoặc cô giáo) của em (người quan tâm, động viên em học tập, …)
- g) Kể về một người thân của em (ông bà, bố mẹ, anh chị em, …)
Em hãy tìm thêm một, hau đề văn tự sự cùng loại và ghi vào vở
Lời giải chi tiết:
Một số đề tự sự cùng loại:
– Kể về một buổi họp chợ quê em.
– Kể về một ngày làm việc của mẹ em.
– Kể về một lần về thăm quê.
– Kể về một chuyến du lịch biển
– Kể lại kỉ niệm ngày thơ ấu.
Trả lời câu 2 (trang 119 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Theo dõi quá trình thực hiện 1 đề văn tự sự (Trang 119 – 1121). Hãy nhận xét:
– Bài làm có sát với đề không?
– Các sự việc nêu lên có xoay quang chủ đề về người ông hiền từ, yêu hoa, yêu cháu không?
Lời giải chi tiết:
Bài làm sát với đề. Các sự việc nêu lên xoay quanh chủ đề về người ông hiền từ, yêu hoa, yêu cháu.
Trả lời câu 3 (trang 121 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Lập dàn bài cho một đề văn tự sự trong số các đề nêu trên hoặc viết một bài về người ông của em.
Lời giải chi tiết:
Dàn bài 1: Kể về ông (hay bà) của em.
a. Mở bài: Giới thiệu chung về ông em.
b. Thân bài:
– Nói về ý thích của ông:
+ Ông thích trồng cây gì? Đọc báo?
+ Cháu thắc mắc, ông đều giải thích rất nhẹ nhàng, tỉ mỉ.
– Ông rất yêu các cháu
+ Chăm sóc việc học
+ Kể chuyện cho các cháu
+ Ông chăm lo sự bình yên cho gia đình
c. Kết bài: Nêu tình cảm, ý nghĩ của em đối với ông.
Dàn bài 2: Kể về những đổi mới ở quê em.
a. Mở bài: Ai đi xa lâu lâu có dịp trở về hẳn phải ngỡ ngàng vì những đổi mới chóng mặt ở quê em.
b. Thân bài:
– Quê em cách đây chục năm nghèo, buồn, …
– Quê em hôm nay đổi mới toàn diện; nhanh chóng:
+ Những con đường, những ngôi nhà mới
+ Trường học, trạm xá, ủy ban xã,sân bóng…
+ Điện đài, ti vi, vi tính, xe máy…
+ Nề nếp làm ăn, sinh hoạt…
c. Kết bài: Quê em trong tương lai sẽ tiếp tục thay đổi như thế nào? Nêu cảm nghĩ của em trước sự thay đổi ấy.
Bài TK
MỘT SỐ BÀI THAM KHẢO:
Kể lại sinh hoạt trong một buổi chiều thứ bảy của gia đình.
Bố tôi công tác cách nhà gần 50 cây số nên cuối tuần mới về. Chỉ có chiều thứ bảy cả nhà tôi mới được đông đủ.
Không khí gia đình tôi những ngày cuối tuần thường rộn ràng hơn và nhất là vào ngày thứ bảy, bởi cả ba mẹ con tôi, ai cũng ngóng bố về, và liên tục nhắc đến bố. Nào là tiếng cái út nũng nịu hỏi:
– Bố sắp về chưa hả mẹ?
Mẹ âu yếm trả lời:
– Chỉ một lát nữa bố sẽ về nhà. Con ngoan, bố về sẽ có quà, còn hư là bố không cho đâu.
Con bé nghe vậy cười tít mắt:
– Con ngoan nhất nhà mẹ nhỉ!
Quay sang tôi nó tranh:
– Em ngoan hơn chị, bố sẽ cho em nhiều quà hơn.
Tôi mỉm cười ra dáng chị cả:
– Chị sẽ nhường cho em hết. Được chưa. Bây giờ em lên nhà đợi bố để mẹ với chị nấu cơm.
Biết bố thích ăn canh cua, chiều thứ bảy nào mẹ cũng mua cua về để làm món bố thích. Và tôi thường quanh quẩn bên chân mẹ để phụ giúp. Chiều hôm nay cũng vậy, mẹ chuẩn bị mọi thứ từ sáng, đợi đến lúc bố sắp về đến nhà hai mẹ con lại tíu tít chuẩn bị.
Đang mải mê nấu nướng hai mẹ con tôi bỗng nghe thấy út gọi í ới:
– Mẹ ơi, bố về. Bố về rồi!
Tiếng nó lại lảnh lót:
– Con chào bố ạ. Bố có mua quà cho con không?
Tôi và mẹ chạy lên nhà, bố đã bế út và lấy quà cho bé. Con nhỏ sung sướng ôm cổ bố.
Bố quay sang tôi hỏi:
– Con đang nấu cơm hả? Con ngoan lắm.
Bố cất cặp sách vào nhà, mẹ đã kịp mang một chậu nước mắt lạnh cho bố rửa mặt, còn tôi chạy đi lấy cho bố một cốc nước mát.
Một lát sau cả nhà tôi đã quây quần bên mâm cơm nóng hổi, từ lúc bố về út luôn ngồi cạnh kể cả lúc ăn cơm. Nó còn đòi gắp thức ăn cho bố và khi bố vừa đưa bát ra cho nó gắp thức ăn vào thì nó lại đánh rơi ngay xuống đất, cả nhà được một phen cười. Bố vừa cười, vừa nói:
– Con gái bố ngoan lắm! Tuần này con có được phiếu bé ngoan không?
Nhắc đến phiếu bé ngoan, bé vội vàng tụt xuống đất lon ton đi lấy ra khoe với bố. Bố vui sướng nhìn bé rồi quay sang hỏi tôi:
– Thế con được mấy điểm mười.
Tôi tự hào khoe với bố:
– Con vẫn luôn dẫn đầu lớp, tuần này bố phải thưởng cho con một chuyến đi công viên đấy.
Nghe đến công viên út vội hét lên:
– Con đi mấy.
– Ừ! Bố sẽ đưa cả nhà đi.
Tôi còn kể cho bố nghe chuyện trường lớp và chuyện nhà tuần qua ra sao. Bố nhìn chúng tôi đầy yêu thương, trìu mến.
Ăn cơm xong, cả nhà tôi đi dạo phố và ăn kem ở Bờ Hồ, thật vui. Buổi tối thứ bảy đường phố đông đúc, tấp nập. Hai chị em tôi ca hát líu lo. Tôi chỉ mong ngày nào cũng là thứ bảy để cả nhà tôi được bên nhau.
Bài 2: Kể một kỉ niệm sâu sắc (Ngày khai trường)
Hôm nay là ngày khai trường. Mấy tháng nghỉ hè của chúng tôi đã đi qua như một giấc mộng. Sáng nay, mẹ tôi dắt tôi đến phân hiệu Ba-ret-ti để ghi tên tôi vào lớp ba. Còn tôi thì mải nhớ thôn quê, tôi đến trường chỉ là miễn cưỡng. Tất cả các đường phố đều tấp nập học sinh, đông như kiến. Hai cửa hiệu bán sách chật những bố mẹ học sinh vào mua nào vở, nào giấy thấm, nào cặp sách bằng da… Trước trường, người đông đến nỗi ông gác cổng và người cảnh binh đều phải chật vật lắm mới giữ được thông lối ra. Chúng tôi sắp bước qua cổng thì thấy có người đặt tay lên vai mình: đó là thầy giáo lớp hai của tôi, có mái tóc hung, bù xù và tính vui vẻ không bao giờ cạn. Thầy bảo tôi: “Chúng ta thế là xa nhau mãi rồi, phải không En-ri-cô?”
Tôi cũng biết như vậy, thế mà lời nói của thầy vẫn làm cho lòng tôi nặng trĩu. Chúng tôi phải chật vật lắm mới vào được trường. Những ông, những bà, những phụ nữ thường dân, những công nhân, những sĩ quan, những bà cụ và những người giúp việc, ai cũng tay dắt một đứa trẻ, tay mang những cái gói, làm huyên náo cả một phòng đợi và các thang gác.
Tôi vui thích thấy lại căn phòng rộng ở tầng dưới thông với bảy lớp học, mà suốt ba năm gần như ngày nào tôi cũng đi qua. Người đông nghịt. Các cô giáo đi đi, lại lại. Một cô giáo lớp một đứng trên ngưỡng cửa của lớp cô, chào tôi và nói:
– En-ri-cô, năm nay con học trên gác, và cô sẽ không còn thấy con đi qua đây nữa!
Rồi cô nhìn tôi có vẻ buồn. Tôi trông thấy thầy hiệu trưởng, mà bộ râu hình như có bạc hơn năm ngoái một ít, đang bị vây giữa những bà mẹ khá phật ý vì không còn chỗ để cho con họ vào học nữa. Tôi thấy nhiều bạn tôi lớn lên nhiều. Ở tầng dưới, học sinh chia xong vào các lớp, người ta thấy các em học những lớp vỡ lòng không chịu vào lớp, cứ đẩy nhau như những con lừa con; người ta phải lôi chúng vào; vài em bỏ chạy không chịu ngồi ghế, nhiều em khác oà lên khóc khi thấy bố mẹ ra về. Những ông bố, bà mẹ ấy phải quay lại để khuyến khích hoặc dỗ dành con; còn các cô giáo trông thấy vậy cũng có nhiều thất vọng.
Em trai tôi được vào học lớp của cô giáo Đen-ca-ti, tôi học lớp thầy giáo Pec-nô-bi ở gác hai. Đến mười giờ thì tất cả chúng tôi đều đã vào lớp hết; năm mươi bốn học sinh tất cả. Trong đám ấy, tôi chỉ gặp lại chưa đến mười lăm, mười sáu bạn cũ ở lớp hai; trong đó có Đê-rôt-xi, cái cậu bao giờ cũng được giải nhât. Trường học đối với tôi có vẻ nhỏ hẹp và buồn tẻ làm sao so với rừng núi mà tôi đã đến ở chơi mấy tuần qua. Tôi lại còn nhớ tiếc thầy giáo lớp hai của tôi, thầy tốt làm sao, và lúc nào cũng cười với tôi. Người thầy nhỏ nhắn đến nỗi làm cho chúng tôi cứ tưởng là một người bạn. Tôi tiếc không được thấy thầy ở đây, với mái tóc hung bù xù của thầy nữa.
Thầy giáo năm nay của chúng tôi người cao lớn, không có râu, tóc dài đã hoa râm hết, có một nếp nhăn trên trán, tiếng nói rất to; thầy nhìn chúng tôi chằm chằm hết đứa này đến đứa khác, như muốn đọc rõ tận trong lòng chúng tôi. Thầy không bao giờ cười.
Tôi thầm nghĩ: “Hôm nay là ngày đầu tiên đây. Hãy còn những mười tháng nữa mới lại nghỉ hè. Trước mắt biết bao là công việc, là bài thi, là khó nhọc!
Tan học, tôi cần phải gặp mẹ tôi, và tôi chạy ra ôm lấy mẹ. Mẹ bảo: “Gắng lên, En-ri-cô của mẹ. Mẹ con chúng ta cùng học với nhau!”. Thế là tôi vui vẻ về nhà. Thôi cũng được! Tôi không còn học với thầy giáo cũ tươi cười thế, vui tính thế và tốt bụng thế; nhà trường đối với tôi hình như cũng chẳng thích thú bằng năm ngoái… Nhưng thôi cũng được.
Soạn văn: Luyện tập xây dựng bài tự sự - kể chuyện đời thường (hay nhất)
Học sinh xem câu hỏi bên trên.
Lời giải
Cho các đề văn tự sự sau:
– Đề 1: Kể về một kỉ niệm đáng nhớ (được khen, bị hiểu lầm, …)
– Đề 2: Kể một chuyện vui sinh hoạt (đốt lửa trại, …)
– Đề 3: Kể về người bạn mới quen. (do cùng lớp tiếng anh, do cùng câu lạc bộ thể thao, tính tình của bạn ra sao …)
– Đề 4: Kể về một cuộc gặp gỡ. (đi thăm các chú bộ đội, thăm các bạn khuyết tật, …)
– Đề 5: Kể về những đổi mới ở quê em. (có đường, có nước máy, có cầu mới, …)
– Đề 6: Kể về thầy giáo (hoặc cô giáo) của em. (người quan tâm, động viên em học tập, …)
– Đề 7: Kể về một người thân của em. (ông bà, bố mẹ, anh chị em, …)
Có thể tham khảo một số đề tự sự khác:
– Kể về một lần về thăm quê.
– Kể về một chuyến du lịch biển
– Kể lại kỉ niệm ngày thơ ấu.
Gợi ý lập dàn bài
Đề 5: Kể về những đổi mới ở quê em.
a. Mở bài:Ai đi xa lâu lâu có dịp trở về hẳn phải ngỡ ngàng vì những đổi mới chóng mặt ở quê em.
b. Thân bài:
– Quê em cách đây chục năm nghèo, buồn, …
– Quê em hôm nay đổi mới toàn diện; nhanh chóng:
+ Những con đường, những ngôi nhà mới
+ Trường học, trạm xá, ủy ban xã,sân bóng…
+ Điện đài, ti vi, vi tính, xe máy…
+ Nề nếp làm ăn, sinh hoạt…
c. Kết bài: Quê em trong tương lai sẽ tiếp tục thay đổi như thế nào? Nêu cảm nghĩ của em trước sự thay đổi ấy.
Đề 7: Kể về một người thân của em. (ông bà, bố mẹ, anh chị em, …)
a. Mở bài:Giới thiệu chung về ông em.
b. Thân bài:
– Nói về ý thích của ông:
+ Ông thích trồng cây gì? Đọc báo?
+ Cháu thắc mắc, ông đều giải thích rất nhẹ nhàng, tỉ mỉ.
– Ông rất yêu các cháu
+ Chăm sóc việc học
+ Kể chuyện cho các cháu
+ Ông chăm lo sự bình yên cho gia đình
c. Kết bài: Nêu tình cảm, ý nghĩ của em đối với ông.
Bạn có thể in hoặc xuất file pdf! Thật tuyệt!
