Soạn văn: Vượt thác
Để giúp các em học sinh học tốt môn Ngữ Văn lớp 6, hocthattot.vn đã sưu tầm, biên soạn các bài soạn văn phong phú từ ngắn gọn, đầy đủ đến chi tiết.
Trong bài học này, chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài học về “Vượt thác”.
Nội dung chính
1. SOẠN VĂN VƯỢT THÁC SIÊU NGẮN
Bố cục
– Đoạn 1 (Từ đầu đến Thuyền chuẩn bị vượt nhiều thác nước): Con thuyền qua đoạn sông phẳng lặng trước khi đến chân thác
– Đoạn 2 (tiếp đến thuyền vượt qua khỏi thác Cổ Cò): Con thuyền vượt qua đoạn sông có nhiều thác dữ
– Đoạn 3 (Còn lại): Con thuyền ở đoạn sông đã qua thác dữ
Đọc hiểu văn bản
Câu 1: Hãy tìm bố cục của văn “Vượt thác” của Võ Quảng theo trình tự miêu tả.
Trả lời:
– Bố cục: như trên
Câu 2: Cảnh dòng sông và hai bên bờ qua sự miêu tả ở trong bài đã có thay đổi như thế nào theo từng chặng đường của con thuyền? Theo em, vị trí quan sát để miêu tả của người kể chuyện trong bài văn này là ở chỗ nào? Vị trí quan sát ấy có thích hợp không? Vì sao?
Trả lời:
– Cảnh dòng sông và hai bên bờ qua sự miêu tả thay đổi theo từng chặng đường của con thuyền:
+ Ở đoạn đồng bằng:
Dòng sông êm đềm hiền hòa thuyền bè tấp nập
Quang cảnh hai bên bờ rộng rãi trù phú, những bãi dâu trải ra bạt ngàn
+ Ở đọan có nhiều thác ghềnh
Vườn tược càng um tùm, những chòm cây cổ thụ đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước
Núi cao đột ngột hiện ra như chắn ngang trước mặt
+ Ở đoạn có nhiều thác dữ
Nước từ trên cao phóng giữa hai vách đá dựng đứng chảy đứt đuôi rắn
Thuyền cứ vùng vằng cứ trụt xuống trồi lên, quay đầu chạy về
Thuyền cố lấn lên
+ Ở đoạn cuối
Dòng sông vẫn chảy quanh co giữa những núi cao nhưng đã bớt sự hiểm trở
Đột ngột mở ra vùng ruộng đồng khá bằng phẳng như chào đón con người sau cuộc vượt thác thắng lợi
– Vị trí quan sát của người viết là ngồi trên thuyền trôi theo dòng sông
– Vị trí ấy vô cùng thích hợp để quan sát vì nó động (di chuyển theo con thuyền) chứ không tĩnh lại
Câu 3: Cảnh con thuyền vượt thác được miêu tả như thế nào? Hãy tìm những chi tiết miêu tả ngoại hình, hành động của nhân vận dượng Hương Thư trong cuộc vượt thác. Những cách so sánh nào đã được sử dụng?
Trả lời:
– Cảnh con thuyền vượt thác được miêu tả:
+ Thác rất dữ dội: Nước từ trên cao phóng giữa hai vách đá dựng đứng chảy đứt đuôi rắn
+ Cả ba con sào bằng tre đầu bịt sắt đã sẵn sàng
+ Chiếc sào của dượng Hương Thư bị cong lại, nước bị cản văng bọt tứ tung ,thuyền cứ vùng vằng cứ trụt xuống trồi lên, quay đầu chạy về
+ Thuyền cố lấn lên vượt qua thác
– Nhân vật dượng Hương Thư được miêu tả
+ Ngoại hình:
Như pho tượng đồng đúc
Các bắp thịt cuồn cuộn,
Hai hàm răng cắn chặt
Quai hàm bạnh ra
+ Hành động
Đánh trần đứng sau lái, co người phóng sào xuống dòng sông
Ghì chặt lấy sào lấy thế trị lại giúp chiếc sào kia phóng xuống
Thả sào rút sào rập sào nhanh như cắt
+ Đánh giá chung
Là hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ
Khi vượt thác oai phong mạnh mẽ hùng dũng khác hẳn dáng vẻ ở nhà
– Những cách so sánh được sử dụng
+ So sánh vật với người: Núi cao như đột ngột hiện ra; Những cây to … như những cụ già vung tay
+ Trừu tượng với cụ thể: nhanh như cắt
– Ý nghĩa hình ảnh so sánh dượng Hương Thư giống như hiệp sĩ Trường Sơn oai linh cho thấy tư thế anh hùng của người lao động trên thác nước hiểm trở
→ Con người xứng tầm với thiên nhiên dữ dội
Nêu ý nghĩa của hình ảnh so sánh dượng Hương Thư giống như “một hiệp sĩ” của Trường Sơn oai linh
Câu 4: Ở đoạn văn đầu và đoạn cuối của bài có hai hình ảnh miêu tả những cây cổ thụ trên bờ sông. Em h ãy chỉ ra hai hình ảnh ấy và cho biết tác giả đã sử dụng cách chuyển nghĩa nào ở mỗi hình ảnh. Nêu ý nghĩa của từng trường hợp.
Trả lời:
– Hai hình ảnh đó là
+ Đoạn đầu: Dọc sông những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước
+ Đoạn cuối :Dọc sườn núi những cây to mọc giữa những bụi lúp súp nom xa như những cụ già vung tay hô đám con cháu tiến về phía trước
– Tác giả đã dùng cách chuyển nghĩa:
+ Hình ảnh cây cổ thụ liên hệ tới hình tượng dượng Hương Thư chuẩn bị vượt thác
+ Hình ảnh cây to liên tưởng tới chú Hai vứt sào thở không ra hơi
– Ý nghĩa: cả hai hình ảnh muốn nói rằng nơi sông núi, đất nước, quê hương đầy hùng vĩ hiểm trở nhưng các thế hệ trẻ luôn mang bản lĩnh ngang tầm vũ trụ
Câu 5: Qua bài văn, em cảm nhận như thế nào về thiên nhiên và con người lao động đã được miêu tả?
Trả lời:
– Hình ảnh thiên nhiên dữ dội hùng vĩ hiểm trở
– Con người là hiệp sĩ anh hùng kiên cường chiến với đấu với tự nhiên
Luyện tập
Hai bài Sông nước Cà Mau và Vượt thác đều miêu tả cảnh sông nước. Em hãy nêu những nét đặc sắc của phong cảnh thiên nhiên được miêu tả mỗi bài và nghệ thuật miêu tả của mỗi tác giả.
Trả lời:
Nét đặc sắc của phong cảnh thiên nhiên được miêu tả qua
– Sông nước Cà Mau: miền cực Nam tổ quốc kênh rạch chằng chịt, có các tầng rừng đước, có phố thị trên sông
– Vượt thác: miền Trung ở dãy Trường Sơn và thác nước dữ dội hiểm trở phải vượt qua
Nét đặc sắc về nghệ thuật: nghệ thuật tả cảnh tả người tài hoa
2. SOẠN VĂN VƯỢT THÁC CHI TIẾT
3. SOẠN VĂN VƯỢT THÁC HAY NHẤT
Soạn văn: Vượt thác (chi tiết)
Học sinh xem câu hỏi bên trên.
Lời giải
TÓM TẮT TÁC PHẨM VƯỢT THÁC
Bài văn miêu tả dòng sông Thu Bồn và cảnh quan hai bên bờ sông theo hành trình của con thuyền qua những vùng địa hình khác nhau: Đoạn sông phẳng lặng trước khi đến chân thác, đoạn sông có nhiều thác dữ và đoạn sông đã qua thác dữ. Bằng việc tập trung vào cảnh vượt thác, tác giả làm nổi bật vẻ hùng dũng và sức mạnh của nhân vật dượng Hương Thư trên nền cảnh thiên nhiên rộng lớn, hùng vĩ.
I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
Trả lời câu 1 (trang 40 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Hãy tìm bố cục của văn “ Vượt thác ” của Võ Quảng theo trình tự miêu tả.
Lời giải chi tiết:
Bố cục bài văn:
– Đoạn 1: Từ đầu đến “ Thuyền chuẩn bị vượt nhiều thác nước”.
– Đoạn 2: Tiếp theo đến “ Thuyền vượt qua khỏi thác cổ Cò
– Đoạn 3: Phần còn lại.
Trả lời câu 2 (trang 40 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Cảnh dòng sông và hai bên bờ qua sự miêu tả ở trong bài đã có đổi thay như thế nào theo từng chặng đường của con thuyền? Theo em, vị trí quan sát để miêu tả của người kể chuyện trong bài văn này là ở chỗ nào? Vị trí quan sát ấy có thích hợp không? Vì sao?
Lời giải chi tiết:
Sự miêu tả có thay đổi theo từng chặng:
– Đoạn sông ở vùng đồng bằng thì êm đềm, hiền hoà, thơ mộng, thuyền bè tấp nập. Quang cảnh hai bên bờ sông thật rộng rãi, trù phú với những bãi dâu trải ra bạt ngàn.
– Đến gần đoạn có nhiều thác ghềnh thì cảnh vật hai bên cũng thay đổi: vườn tược càng um tùm, những chòm cổ thụ đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước, rồi núi cao hiện ra như chắn ngang trước mặt.
– Ở đoạn sông có nhiều thác dữ, tác giả chỉ vẽ một hình ảnh về dòng nước “Nước từ trên cao phóng giữa hai vách đá dựng đứng chảy đứt đuôi rắn
* Vị trí của người quan sát là trên thuyền. Vị trí này hoàn toàn thích hợp vì với vị trí này người miêu tả với có đủ điều kiện quan sát tỉ mỉ từng chặng đi của con thuyền.
Trả lời câu 3 (trang 40 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Cảnh con thuyền vượt thác được miêu tả như thế nào? Hãy tìm những chi tiết miêu tả ngoại hình, hành động của nhân vật dượng Hương Thư trong cuộc vượt thác. Những cách so sánh nào đã được sử dụng?
Nêu ý nghĩa của hình ảnh so sánh dượng Hương Thư giống như “ một hiệp sĩ” của Trường Sơn oai linh
Lời giải chi tiết:
* Cảnh con thuyền vượt sông:
– Sự chuẩn bị của con người: nấu cơm ăn để chắc bụng, chuẩn bị sào tre bịt đầu sắt
– Dòng nước dữ dội, hung hãn: nước từ trên cao phóng giữa hai vách đá dựng đứng
* Hình ảnh dượng Hương Thư:
– Ngoại hình: cởi trần, như một pho tượng đổng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa.
– Động tác: co người phóng chiếc sào xuống lòng sông, ghì chặt trên đầu sào, chiếc sào dưới sức chống bị cong lại, thả ra, rút sào rập ràng, nhanh như cắt, ghì lên ngọn sào.
– Một số so sánh tiêu biểu:
+ Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc.
+ Dượng Hương Thư như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh, hùng vĩ. So sánh này thể hiện vẻ đẹp dũng mãnh, tư thế hào hùng của con người trước thiên nhiên.
Trả lời câu 4 (trang 40 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Ở đoạn văn đầu và đoạn cuối của bài có hai hình ảnh miêu tả những cây cổ thụ trên bờ sông. Em hãy chỉ ra hai hình ảnh ấy và cho biết tác giả đã sử dụng cách chuyển nghĩa nào ở mỗi hình ảnh. Nêu ý nghĩa của từng trường hợp.
Lời giải chi tiết:
– Ở đoạn đầu, khi con thuyền đã qua đoạn sông êm ả, sắp đến khúc sông nhiều thác ghềnh thì “Những chòm cổ thụ đứng dáng mãnh liệt đứng trầm nghĩ lặng nhìn xuống nước” vừa nhìn báo trước một khúc sông dữ hiểm, vừa như mách bảo con người dồn nén sức mạnh chuẩn bị vượt thác.
– Ở đoạn cuối, hình ảnh những chòm cổ thụ lại hiện lên “mọc giữa những bi lúp xúp nom xa như những cụ già vung tay hô đám con cháu tiến về phía trước”. Hình ảnh này biểu hiện được tâm trạng hào hứng, phấn chấn và mạnh mẽ của con người vừa vượt qua được nhiều thác ghềnh nguy hiểm, tiếp tục đưa con thuyền tiến lên phía trước.
Trả lời câu 5 (trang 40 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Qua bài văn, em cảm nhận như thế nào về thiên nhiên và con người lao động đã được miêu tả?
Lời giải chi tiết:
Bài văn miêu tả dòng sông Thu Bồn và cảnh hai bên bờ theo hành trình của con thuyền qua những vùng địa hình khác nhau, tập trung vào cảnh vượt thác làm nổi bật vẻ đẹp rộng lớn, hùng vĩ của thiên nhiên, vẻ hùng dũng và sức mạnh của con người lao động.
II. LUYỆN TẬP
Hai bài Sông nước Cà Mau và Vượt thác đều miêu tả cảnh sông nước. Em hãy nêu những nét đặc sắc của phong cảnh thiên nhiên được miêu tả mỗi bài và nghệ thuật miêu tả của mỗi tác giả.
Lời giải chi tiết:
* Nét đặc sắc của Sông nước Cà Mau:
– Cảnh sông nước, kênh rạch, rừng đước, chợ trên sông: Rộng lớn, hùng vĩ, giàu có, đầy sức sống hoang dã.
– Nghệ thuật chủ yếu trong bài văn là so sánh.
* Nét đặc sắc trong Vượt thác:
– Cảnh sông nước hùng vĩ vừa thơ mộng vừa dữ dội của một vùng miền Trung khác nhiều với thiên nhiên vùng đất Mũi Cà Mau. Làm nổi bật hình ảnh con người dũng cảm, kiên định trước mọi khó khăn thử thách.
– Biện pháp nghệ thuật chủ yếu được tác giả sử dụng là nhân hoá và so sánh.
Soạn văn: Vượt thác (hay nhất)
Học sinh xem câu hỏi bên trên.
Lời giải
I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
Câu 1 (trang 40 sgk ngữ văn 6 tập 2):
Bố cục văn bản:
– Phần 1 (từ đầu … thuyền chuẩn bị vượt nhiều thác nước): Con thuyền qua đoạn sông phẳng lặng trước khi tới chân thác
– Phần 2 (tiếp … thuyền vượt qua khỏi thác Cổ Cò): Con thuyền vượt qua khỏi đoạn sông có nhiều thác dữ
– Phần 3 (còn lại): Con thuyền ở đoạn sông đã qua thác dữ
Câu 2 (trang 40 sgk ngữ văn 6 tập 2):
Cảnh dòng sông và hai bên bờ qua sự miêu tả ở trong bài theo trình tự tuyến tính (hành trình của con thuyền)
+ Tả cảnh ở vùng đồng bằng êm đềm, thơ mộng, không gian mở ra rộng lớn, phóng khoáng
+ Cảnh sắp đến đoạn nguy hiểm có nhiều thác ghềnh thì sự vật hiện ra đột ngột “ núi cao như đột ngột hiện ra chắn trước mặt”
+ Đến đoạn vượt thác đặc tả cảnh dữ dội, nguy hiểm của địa hình
– Vị trí của người kể: trên con thuyền nhìn ra dòng sông và cảnh vật đôi bờ
-> Vị trí này thuận lợi cho việc miêu tả chân thực cảnh thiên nhiên và con người.
Câu 3 (trang 40 sgk Ngữ văn 6 tập 2):
– Cảnh con thuyền vượt sông:
+ Sự chuẩn bị của con người: nấu cơm ăn để chắc bụng, chuẩn bị sào tre bịt đầu sắt
+ Dòng nước dữ dội, hung hãn: nước từ trên cao phóng giữa hai vách đá dựng đứng
– Hình ảnh Dượng Hương Thư nổi bật:
+ Ngoại hình rắn rỏi, chắc khỏe
+ Động tác dứt khoát, nhanh, mạnh mẽ
– Sử dụng câu so sánh miêu tả cảnh vượt thác của Dương Hương Thư:
+ Sử dụng thành ngữ dân gian, so sánh ngang bằng: “động tác thả sào, rút sào nhanh như cắt”, “như một pho tượng đúc bằng đồng”
+ Lối tả cường điệu hóa: “giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh, hùng vĩ.
+ Đối lập hình ảnh Dượng Hương Thư nói năng nhỏ nhẹ, nhu mì khi ở nhà
=> Hình ảnh con người lao động khiêm tốn, hiền lành trong đời thường, nhưng lại dũng mãnh, quyết liệt, nhanh nhẹn khi vượt qua thử thách
Câu 4 (trang 40 sgk ngữ văn 6 tập 2):
Những hình ảnh so sánh miêu tả cây cổ thụ ven sông:
+ Dọc sông những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt… nhìn xuống nước.
-> Nhân hóa (chuyển nghĩa ẩn dụ) diễn tả thiên nhiên cũng như con người lo lắng trước những thử thách sắp phải đương đầu
+ Dọc sườn núi, những cây to mọc…tiến về phía trước.
-> Biện pháp so sánh diễn tả thiên nhiên vui mừng, phấn khích trước niềm vui chinh phục của con người.
Câu 5 (trang 40 sgk ngữ văn 6 tập 2):
Tác phẩm miêu tả cảnh vượt thác của con thuyền trên sông Thu Bồn đoạn từ trước địa phận Phường Rạch đến Trung Phước.
– Bằng các biện pháp nghệ thuật tả cảnh, tả người qua hình ảnh so sánh, nhân hóa, nổi bật lên hình ảnh con người trên khung cảnh thiên nhiên vừa mơ mộng vừa dữ dội
+ Đồng thời ca ngợi phẩm chất của người lao động dũng cảm, dung dị.
II. LUYỆN TẬP
Bài 1 (trang 41 sgk Ngữ Văn 6 tập 2):
– Trong bài sông nước Cà Mau:
+ Tác giả đi từ ấn tượng khái quát tới cụ thể -> mang tới hình ảnh thiên nhiên và con người Nam Bộ tấp nập, trù phú, độc đáo.
– Trong bài Vượt thác tác giả tả cảnh quan hai bên bờ sông theo hành trình của con thuyền qua những địa hình khác nhau, rồi tập trung miêu tả cảnh vượt thác.
+ Làm nổi bật hình ảnh con người dũng cảm, kiên định trước mọi khó khăn thử thách