Soạn văn: Luyện tập làm văn bản tường trình
Để giúp các em học sinh học tốt môn Ngữ Văn lớp 8, hocthattot.vn đã sưu tầm, biên soạn các bài soạn văn phong phú từ ngắn gọn, đầy đủ đến chi tiết.
Trong bài học này, chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài học về “Luyện tập làm văn bản tường trình”.
Nội dung chính
1. SOẠN VĂN LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH SIÊU NGẮN
I. Ôn lí thuyết
Câu 1: Mục đích viết tường trình là gì?
Trả lời:
Mục đích viết văn bản tường trình: Trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm của người trường trình trong các sự việc xảy ra gây hậu quả cần phải xem xét.
Câu 2: Văn bản tường trình và văn bản báo cáo có gì giống nhau và có gì khác nhau?
Trả lời:
Văn bản tường trình và văn bản báo cáo:
– Giống: Đều tuân thủ thể thức của một văn bản hành chính, có đầy đủ thời gian, địa điểm, sự việc, người có liên quan.
– Khác:
+ Tường trình: Trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm của người trường trình trong các sự việc xảy ra gây hậu quả cần phải xem xét.
+ Báo cáo: Trình bày lại công việc đã làm.
Câu 3: Nêu bố cục phổ biến của văn bản tường trình. Những mục nào không thể thiếu trong kiểu văn bản này? Phần nội dung tường trình cần như thế nào?
Trả lời:
Bố cục của văn bản tương trình:
– Mở đầu:
+ Quốc hiệu, tiêu ngữ
+ Thời gian
+Địa điểm
+Tên văn bản
– Phần thân
+ Nội dung tường trình
– Phần kết
+ lời cam đoan
+ Chữ kí
II. Luyện tập
Câu 1: Chỉ ra những chỗ sai trong việc sử dụng văn bản ở các tình huống sau:
a) Một bạn học sinh thường đi học muộn. Cô giáo chủ nhiệm muốn bạn ấy nhận rõ khuyết điểm và thành khẩn sửa chữa. Bạn ấy đã làm bản tường trình nộp cho cô giáo.
b) Để chuẩn bị Đại hội chi đội TNTP Hồ Chí Minh, chi đội trưởng đã viết bản tường trình.
c) Cô Tổng phụ trách Đội cần biết những công việc tạp thể chi đội đã thực hiện và những kết quả đã đạt được trong đợt thi đua vừa qua, bạn Hoa thay mặt Ban chỉ huy chi đội viết bản tường trình nộp cho cô Tổng phụ trách.
Trả lời:
a, Trong tình huống này cần phải viết bản kiểm điểm.
b, Không dùng văn bản tường trình mà dùng Báo cáo kế hoạc thực hiện đại hội.
c, Không dùng văn bản tường trình mà phải dùng bản Báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch.
Câu 2: Hãy nêu hai tình huống thường gặp trong cuộc sống mà em cho là phải làm văn bản tường trình (không lặp lại tình huống đã có trong sách giáo khoa).
Trả lời:
Hai tình huống cần làm bản tường trình: Mất tài sản lớn; Một vụ chập điện trong giờ nghỉ trưa
Câu 3: Từ một tình huống cụ thể, hãy viết một văn bản tường trình.
Trả lời:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do- Hạnh phúc
Thanh Hóa, ngày 1/1/2017
BẢN TƯỜNG TRÌNH
Về việc làm hỏng đồ dùng thí nghiệm
Kính gửi: Cô Dương Thị Lê giáo viên phụ trách môn Vật lí.
Em là: Nguyễn Văn A, học sinh lớp 8A học sinh trường THCS Cát Văn xin phép được tường trình với cô một việc như sau:
Hôm nay, vào tiết 2 môn Vật lí, chúng em được tham gia thí nghiệm thực hành về ròng rọc. Trong lúc học, do nghịch ngợm nên em đã làm đứt dây kéo của ròng rọc. Sự việc xảy ra đã gây tổn thất cho phòng thí nghiệm và khiến cô bị khiển trách. Em rất hối hận về việc làm của mình. Em xin lỗi cô và hứa sẽ nghiêm túc trong giờ học hơn.
Người làm tường trình
Nguyễn Văn A
2. SOẠN VĂN LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH CHI TIẾT
3. SOẠN VĂN LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH HAY NHẤT
Soạn văn: Luyện tập làm văn bản tường trình (chi tiết)
Học sinh xem câu hỏi bên trên.
Lời giải
I. ÔN TẬP LÍ THUYẾT
Câu 1 (trang 136 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)
Mục tiêu viết tường trình:
– Trình bày những thiệt hại.
– Trình bày mức độ trách nhiệm của người tường trình.
– Các sự việc xảy ra gây hậu quả, cần phải xem xét.
Câu 2 (trang 136 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)
Tường trình và báo cáo giống nhau ở thể thức trình bày, nội dung trình bày có thời gian, địa điểm, diễn biến sự việc.
Ở văn bản tường trình chỉ nói tới những sự việc để lại hậu quả và xác định mức độ trách nhiệm của người tường trình.
Văn bản thông báo chỉ trình bày một vấn đề được tổng kết có ưu điểm, khuyết điểm có phương hướng sắp tới.
Câu 3 (trang 137 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)
Văn bản tường trình phải tuân thủ thể thức và phải trình bày đầy đủ chính xác thời gian, địa điểm, sự việc, họ tên những người có liên quan cùng đề nghị của người viết.
Văn bản tường trình phải có đầy đủ họ tên người gửi, người nhận, địa điểm.
II. LUYỆN TẬP
Câu 1 (trang 137 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)
a) Ở đây phải viết TƯỜNG TRÌNH dưới hình thức bản tự kiểm điểm. Việc đi học muộn là một khuyết điểm phải tường trình để cô giáo chủ nhiệm xem xét, cân nhắc.
b) Ở đây cần có nội dung tổng kết và dự thảo kế hoạch phương hướng. Cho nên BÁO CÁO là phù hợp nhất
c) Những gì đã thực hiện, đã đạt được thì nên viết văn bản BÁO CÁO để nói về những thành tích, những ưu điểm và thấy những điểm cần khắc phục.
Câu 2 (trang 137 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)
Có thể nêu ra hai tình huống sau đây:
(1) Bạn Mai ở trong lớp rất hay nghịch ngợm vô ý thức. Nhân giờ ra chơi bạn đã lấy cuốn sách Ngữ văn 8 của Minh Nhật bỏ vào trong cặp của Hạo Nhiên. Vào giờ học, Hạo Nhiên “tỉnh bơ” lấy sách ra mà tưởng là của mình. Bị phát hiện, mọi người vu cho Hạo Nhiên ăn cắp sách. Bị oan, cho nên Hạo Nhiên viết bản tường trình gửi cô chủ nhiệm giải quyết.
(2) Hôm nay giờ thể dục. Thầy giáo đã dặn trước các bạn tuần trước là sẽ tập hợp lại ở hồ bơi cách trường 3km. Hạo Nhiên bị đau chân do trượt té khi lau nhà bị bong gân không thể nhắn ai được, cho nên bạn không tới hồ bơi cùng các bạn. Thầy giáo ghi vào sổ đầu bài về việc vắng mặt vô kỉ luật của Hạo Nhiên và cho lớp giờ học loại C.
Theo đề nghị của lớp và cô chủ nhiệm, Hạo Nhiên viết tờ tường trình để mong thầy thông cảm và “xóa án” giờ C cho lớp.
Câu 3 (trang 137 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)
Có thể viết văn bản tình huống (2) như sau:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BẢN TƯỜNG TRÌNH
(Về việc không học giờ thể dục tập bơi)
Kính gửi: Thầy Đặng Quang Thanh, giáo viên phụ trách bộ môn thể dục lớp 8A.
Em là Thái Bảo Hạo Nhiên, học sinh lớp 8A trường THCS Đặng Trần Côn, xin phép được tường trình với thầy một sự việc như sau:
Vừa qua, ngày thứ hai (4/10/2018) đầu tuần, thầy đã dặn trước chúng em tập hợp ở hồ Hòa Bình đế học tập bơi. Không may, chủ nhật ngày 3/10/2018, em giúp mẹ lau nhà và trượt ngã, bị bong gân. Do không có điều kiện để thông báo điều này tới thầy cho nên hôm ấy em có đến lớp học các môn khác nhưng không ra được hồ bơi ở tiết đầu. Vì chủ quan là được ba chở đến trường sớm sẽ gặp một bạn nào đó nhờ cầm giấy xin phép gửi tới thầy, nhưng do kẹt xe nên không gặp ai.
Em xin cam đoan sự việc trên là có thực và xin thầy thông cảm xóa đánh giá giờ c ở trong “Số đầu bài” của lớp.
Người làm tường trình
(Kí tên)
Thái Bảo Hạo Nhiên
Soạn văn: Luyện tập làm văn bản tường trình (hay nhất)
Học sinh xem câu hỏi bên trên.
Lời giải
I. ÔN TẬP LÍ THUYẾT
Câu 1 (trang 136 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)
Mục đích viết tường trình: trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm của người tường trình trong các sự việc xảy ra hậu quả cần xem xét.
Câu 2 (trang 136 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)
Tường trình và báo cáo có những điểm giống và khác nhau:
+ Giống: đều cùng tuân thủ những thể thức trình bày đầy đủ: thời gian, địa điểm, sự việc, người có liên quan.
+ Khác: Báo cáo thì trình bày những công việc đã làm, đã thực hiện được để người khác được biết. Tường trình: trình bày thiệt hại hoặc mức độ trách nhiệm của người tường trình trong các sự việc xảy ra sự việc cần xem xét lại.
Câu 3 (trang 137 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)
Văn bản tường trình phải tuân thủ thể thức và phải trình bày đầy đủ chính xác thời gian, địa điểm, sự việc, họ tên những người có liên quan cùng đề nghị của người viết.
Văn bản tường trình phải có đầy đủ họ tên người gửi, người nhận, địa điểm.
II. LUYỆN TẬP
Câu 1 (trang 137 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)
a, Trong tình huống này cần phải viết bản kiểm điểm.
b, Không dùng văn bản tường trình mà dùng Báo cáo kế hoạc thực hiện đại hội.
c, Không dùng văn bản tường trình mà phải dùng bản Báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch.
Câu 2 (trang 137 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)
Một số tình huống cần viết bản tường trình:
– Các bạn trong lớp phát hiện trong lớp học mất một chiếc bàn và một chiếc ghế học sinh.
– Tường trình việc có ai đó đã vẽ bậy lên bức tường mới được quét vôi.
Câu 3 (trang 137 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)
Bản tường trình về việc làm hỏng dụng cụ thí nghiệm
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do- Hạnh phúc
Hà Nội, ngày 10/12/2017
BẢN TƯỜNG TRÌNH
Về việc làm hỏng dụng cụ thí nghiệm
Kính gửi: Cô Nguyễn Thanh Thảo giáo viên phụ trách môn Hóa học.
Em là: Phạm Việt Dũng, học sinh lớp 8A học sinh trường THCS Bình Minh xin phép được tường trình với cô một việc như sau:
Trong giờ học Hóa tiết 2-3 ngày hôm nay do em sơ ý đã làm đổ vỡ 3 ống nghiệm và 1 lọ nước cất. Em xin lỗi cô vì đã không tuân thủ những quy định trong phòng thí nghiệm. Em xin chịu trách nhiệm về lỗi của mình.
Người làm tường trình
Phạm Việt Dũng
Bạn có thể in hoặc xuất file pdf! Thật tuyệt!
